写这篇儿子会骑车已经是几周之前的事情,总结一下儿子学车过程,再一次印证了很多教育理论(学习区和N+1),如果你也希望孩子能掌握一样技能快一些的话。
周末到了Playground,没有小朋友。 儿子说自己想试一试不要他自行车后面的training wheel。之前儿子有玩过专门训练平衡的自行车,所以他的平衡没有问题,而且在带平衡轮子的情况下也骑行了很久,所以他的脚力也没有问题。然后我跟儿子说,你骑归骑,平衡归平衡,把这两件事分开去做。然后我嘴里就不停的重复两个词:踩,平衡,踩,平衡。儿子就试着踩一下,又关注如何保持车子平衡,又踩一下又去关注平衡。然后他就能自己骑着往前走了。
这让我非常兴奋,儿子看到我这么开心,他自己也享受到骑行那种自由的感觉,自己又接着起了好几圈,开心的不得了。
在我脑海里喊出踩和平衡这几个字的时候,我脑子里冒出来的想法是,自行车平衡和踩踏板提供动力是两回事,就像飞机提供升力和动力是两套系统一样。后来我又回头总结想起儿子的游泳教练教他们学游泳的时候也只是教了两个字,一个是pull和kick。他们嘴里不停地重复这两个字,儿子就能一口气游了。真的很神奇(当然阿仁经过了一段时间喜欢水的过程)。
儿子学会自行车这件事让我有以下几个体会:
1、儿童学习新技能的时候,要学会将技能拆解。就像骑车,需要腿部力量和平衡感练习,最后才是把他们结合起来。所以大人想教会孩子学会某项技能,必须将技能拆解成几个部分,而我们首先要做的事情是要知道这项技能是由那几个部分组成的,并安排难易顺序。如果我们能把学习步骤拆解到孩子只要努力一把就能做到的程度,就可以,太难,太简单都无助于他的进步。
2、把动作概括成非常简练的话,甚至是一个词为最佳,让其容易执行。就像游泳里面的拉和踢;踩和平衡。记得儿子之前的游泳学校里面,不是用拉和踢这个词,而是教孩子画大爱心(big heart)。完全没有pull and kick这几个音来的简单有效。 指导性的口令以孩子能掌握为原则,越简单越好。
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原文始发于微信公众号(奶爸在纽约):我们是如何教会4岁儿子骑自行车的