人对速成有着天然的渴望，不管是对自己，对下属，或者对自己的孩子都是如此。 跟阿仁相处的时间越长，我觉得学什么东西都不能着急，越着急可能效果越差，自己还越累。
最近有两件事让我对这件事感触特别深。早上带儿子去游泳，因为这节课是补课，就不是原来的那个老师教，每个老师的水平不同，对教育的理解也不同，教的效果也完全的不一样。教育真的挺讲缘分的，今天这个老师教的时候，最明显的差别就是慢，不着急叫小朋友踢腿，也不着急教小朋友做一些比较激烈的动作，只是静静的教小朋友把手尽量伸直，慢慢的一下一下的往后滑，让孩子慢慢的感受滑行，漂浮的感觉。小朋友的动作一下子全对，而且可以游的更长了！中途呼吸不够，自己转过来慢慢的漂一会儿，再转会去游，让我惊叹孩子的进步。
还有件事是儿子弹琴，学琴当曲子熟练之后，最怕的就是弹快（尤其是四分之一beats以上的歌）；熟练，快不是弹琴的目的。老师说弹琴不是学要弹很快，而是弹出情感、味道来。你要慢一点，用声音带着手走，太快注意力就全在手上了，而不在声音上，以及感情上。 慢一点的好处会让我们比较自然的感受到音乐，太紧张，确实很难学进去；放松，慢下来，细细体会则会有完全不同的感觉。
弹琴我本来已经知道是要慢的，今天看那个老师竟然游泳的时候也用了比较慢的教法，让我很是意外，看来学会感受，学会体会，慢下来，对学什么东西都很有帮助。 因为这不仅是感受知识本身，更是能感受到这些知识，或者技能，音乐，环境互动中，所带给人的愉悦。
原文始发于微信公众号（奶爸在纽约）：学习的第一要务