课堂管理

以前说过,做班主任时间长了,觉得自己班上的都是好学生,由此想到,所有的学生都是好学生,如果给学生贴上差学生的标签,那就肯定教不好了。从那以后,没有了差生的概念,我对学生基本都是鼓励、表扬。可是最近没有开本科生的专业课,而是上面向全校的普通物理实验和一门成教班的课,我觉得自己的脾气变差了,和颜悦色少了,时常会有严词厉语。而严词厉语是难以达到良好教学效果的。

想了想,脾气变差和期望、要求有关。有期望,有要求,就会有失望,失望会带来坏脾气。

作为教师,要对学生负责,不能放弃要求,可是失望不断又很难控制情绪。我想到的应对办法是两件:1降低对学生的要求。虽然我认为目前的要求已经很低了,可是要求再低一些也还是有要求,学生多少都能学到东西。2增强对自己情绪的控制。要少些严词厉语,尽量杜绝斥责学生。

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