以前以为的多媒体教学仅仅是通过多媒体工具展现内容。
最近在 Youtube 上面观看一些食品,发现远不仅如此。比如历史课上的郑国渠,在我的学生时代经历过的传统教学,老师仅仅是将郑国渠这个概念、背景、地理位置、意义和作用告诉我们,那时候老师理解的多媒体教学,仅仅是将上述的文字内容打在幻灯片上面。
如果是像这个 YouTube 的视频那样,把关中平原地理展现给学生,直观地展示关中平原的位置、地理、河流,特别还介绍渭泾分明这个成语,就能够让学生更好理解郑国渠,对渭泾分明这个成语也有更加深刻的理解。
以前以为的多媒体教学仅仅是通过多媒体工具展现内容。
最近在 Youtube 上面观看一些食品,发现远不仅如此。比如历史课上的郑国渠,在我的学生时代经历过的传统教学,老师仅仅是将郑国渠这个概念、背景、地理位置、意义和作用告诉我们,那时候老师理解的多媒体教学,仅仅是将上述的文字内容打在幻灯片上面。
如果是像这个 YouTube 的视频那样,把关中平原地理展现给学生,直观地展示关中平原的位置、地理、河流,特别还介绍渭泾分明这个成语,就能够让学生更好理解郑国渠,对渭泾分明这个成语也有更加深刻的理解。